专业队是挖掘、培育、发展学生兴趣特长的孵化场，它作为综合组教师除课堂之外的又一主阵地，是教师实现自我价值、展现专业素养的重要窗口，同时，专业队还是学校课程个性化、多元化建构与实施的重要载体和途径。为了能够更好地总结经验、得失，及时发现专业队训练过程中的问题，走向专业队拾级而上的通途，12月11日上午，全体综合组教师齐聚会议室，开展综合组第7次教研活动暨2020专业队训练年度盘点。

　　组内教师分学科、分项目依次对所带专业队进行了深度的剖析，其中重点围绕“专业队所获成绩”、“目前存在问题和困难”、“下一步计划或设想”等方面展开交流。

　　在这一年中，尽管有疫情，尽管有新优质，但综合组老师始终紧抓专业队训练不放松，在省市区组织的各项比赛中，都取得了不错的成绩。舞蹈队、打击乐、建模、仿生机器人等专业队获得市一等奖，少儿书画大赛、原创绘本大赛也获得市优秀组织奖称号……一项项荣誉的获得，见证了专业队老师和孩子们的不懈坚持和共同努力。

　　当然，荣誉的取得并非一日之功，其中要面对的挑战和现实问题也是同步涌来。比如，小学校，班级少，学生数少，苗子选择空间有限;项目多，教师少，时间精力严重拉扯;学生专业队训练与各科课下辅导的时间冲突等;除此之外，家长的支持，学生持续训练的毅力和耐力，校外资源的拓展、开发、利用等，都是一座座横亘在老师们面前的大山，需要大家齐心协力、上下同心，想办法有策略地逐步攻克。

　　人心齐，泰山移。办法总比困难多。老师们围绕问题集思广益，寻求破解之法，并逐步达成共识。大家表示，专业队训练需要及早规划，定内容，选人，制定训练计划;创新训练方式，打通线上和线下，融合学科组内外，赛前几天更要融通工作日和周末，紧锣密鼓，有条不紊开展;变革评价方式，加强日常监督反馈的力度，“学校+家庭”、“导师+外聘”双管齐下，共同发力。

　　“应该说，我们培养的，不仅仅是一批素养高，能力强，技术硬的特长学生，更是一支在市区各项比赛中，能够为学校冲锋陷阵，拿下高地的精锐部队，不仅要能打仗，还要能打胜仗。”教科室主任徐丽丽如是说。

　　刘四青副校长高度肯定了综合组各位老师的付出与努力。在责任心和态度方面，能拼;在专业队训练的水准和质量方面，能打;在面对“小学校”“人数少”“项目多”的现实困难面前，能“扛”，更能“破”。同时勉励大家要有面对新问题、新困难的勇气，对于客观现实问题，一方面链接各方专家资源，开阔和提升自己的品位和眼界;另一方面扎实日常训练，长程规划，形成梯队，系统训练。最后，还要能抓住每一次比赛的机会，用好人，发展人，当然，还要在长程的训练过程中留住人。

　　冬天，是孕育生机、积蓄力量的最好时机，相信综合组的每一位老师都能守好专业队训练这方阵地，久久为功，绵绵用力，就如朱永新博士所说，埋下种子，以日以年，守望岁月，静待花开。

（撰稿：黄丽娟      摄影：徐佳俐      审核：徐丽丽）