教学质量是学校生存发展的生命线，更是学生走向未来的基石。1月27日上午，在马丽芬老师的主持下召开了我校2020~2021学年第一学期语文教研组期末质量研讨会。

　　首先，马丽芬老师从教学研究、专家引领、课堂常规、多元互动、学生素养、反思总结六个方面对本学期语文组开展的各项工作进行了盘点，创新优的一学期忙绿而充实，收获颇丰。

　　接着，各年级备课组长根据此次期末测试对试卷题型、学生质量、教学措施三方面进行了分析研讨。各组组长在个人分析及组内交流的基础之上，对照课标、年段、教材要求，分析了阅读与写作两大关键能力考察情况，聚焦体现语用、高认知的典型题例;深入分析了学生答题现状、年级优秀率、及格率、后进生情况;剖析了背后的教学问题并提出了具体的改进策略。

　　薛辉校长莅临会议并做了高位引领，薛校首先肯定了我校教学质量，提出了分析的重要依据：1.分析要基于数据，体现研究意识2.关注个案，进行错例分析，从儿童角度出发3.关注课标要求。其次，薛校强调要重点关注年段间整体的动态过程，并根据每个年级反映出来的问题分别进行了指导。薛校希望老师能在今后的教学中要有课标意识、课程意识、学生意识、素养意识、反思意识。

　　最后，邹校和刘校进行了会议总结。邹校表示，提高教学质量需要每一位老师的努力，为此提出了三点建议：1.向主体要质量2. 向课堂要质量，让孩子爱上课堂3. 向管理要质量，在班级管理、备课组、教研组活动研讨中不断提高质量。邹校希望各位老师能找准发展方向，同时发展学生，最后带动学校向着更高的目标迈进。刘校对各年级期末测试呈现出的整体状态作了总结，并作了以下几点补充：1.课堂容量要增加2.备课组需加强研讨3.重视课外阅读。

　　通过此次质量分析，老师们发现了自己教学中存在的问题和不足，在今后的教学工作中，更加明确了方向、坚定了信心。相信在学校领导的高度重视和全体语文教师的共同努力下，泰山小学的语文教育教学工作将会迈向更高处。

　　(撰稿：郭婧依  拍照：王人东  审核：吴叶)