金鼠辞旧岁，金牛报春来。崭新的2021年已张开怀抱迎面奔来。回望过去的2020，年轻的泰山小学奋发有为，砥砺前行，在市新优质创建的契机之下，通过全体教职员工的共同努力，开创了学校文化内涵、教学管理、师生成长、课程建设的新局面，赢得了社会各界的肯定与认可。

　　新的学年，新的历史起点，为进一步总结经验、树立典范、打开格局，为“十四五”开局之年做好规划，2月19日上午8点28分，农历正月初八，在这个吉祥喜庆的日子里，全体泰小家人齐聚多媒体室，参加2020~2021学年第二学期开学工作会议。

　　本次会议的主题是“风起扬帆正当时，凝心聚力向前‘犇’”，共有四项议程：一是经验分享;二是牛年“扭扭扭”;三是部门计划交流;四是新学期展望。会议由刘四青副校长主持。

一、经验分享，送你四朵“智慧花”

　　好学、笃行、进取、能创、悦纳，汇聚起了泰小教师正能量满满的集体人格。为进一步推广优秀教育教学经验，展示泰小人良好风姿，经过推荐与自荐，四位不同领域的优秀教师分别就“读书分享”、“教学质量”、“艺术素养”、“班级管理”四大主题展开交流。

　　臧静燕老师围绕假期中阅读的《深度学习：走向核心素养》作心得交流分享。臧老师结合“什么是深度学习?”、“怎样实现深度学习?”两大板块，提炼出“最近发展区”、“两次倒转”等关键词的核心含义，同时结合自身教育教学实践的思考、感悟，分享了实现深度学习的四个条件、两个前提、四个策略。

　　阅读，可以帮助教师升级思维方式，确立思考方向，改善教育教学行为，从臧老师的身上，我们看到了一群阅读人的缩影。刘校长寄语全体教师，依托学校思源读书会和图书馆等平台场域，通过自读、共读等多元化形式，在读书上有更大的收获。

　　周泱老师以《如何培养学生的艺术素养》为题，跟老师们普及艺术素养的概念，从国家层面强调了艺术素养的重要性。作为一名音乐教师，周老师还结合自身课堂教学、日常带队、素养抽测、市区竞赛等方面的经验，具体交流了艺术素养培养的策略，即多听、多看、多熏;深入学习一门乐器等，强调了艺术熏陶、童子功等对于艺术素养提升的强大助推作用。

　　周泱老师身怀六甲，偶有行动不变，却仍活跃在教育教学、社团辅导第一线，没有半丝骄气与懈怠，始终用最努力的姿态、最饱满的状态、最昂扬的斗志，在自己并不擅长的打击乐领域深深扎根，利用休息时间，线上线下、课上课下进行学生辅导，交出了市、区打击乐比赛2个一等奖的优异答卷，让在座老师看到了一位有方法、有思考、有坚持的行动者的奋斗姿态，这对于本学期即将迎来的体质健康测试、六年级的第二次区抽测同样有启发和借鉴意义。

　　冯佳雯老师是一名工作才两年的教手教师，她以《新学期，xin起点》为题，从教学质量和班级常规管理两大方面，结合具体的教育教学案例，以及自身成长过程中的所思所获所感，分享了自己在备课、上课、作业批改、学生辅导、自我成长等方面的宝贵经验。同时，她提出的在“如何看待学生错误”这个问题上的“容错”、“融错”、“荣错”机制，让在座老师眼前一亮、心头一振，深受感动与启发。

　　从“新”出发，重新认识学生，重新塑造自己;从“心”出发，真心对待学生，平心对待自己;从“欣”出发，让学生在学习中收获自信，让教师在工作中收获幸福。冯老师真诚且用心的交流和祝愿，给了大家新学年前行的勇气和动力。

　　最后，由秦洁老师作题为《果行德育，和班级共成长》的班级管理经验分享，她从“主动沟通，班情先吃透”、“博采众意，班级我建设”、“五色花开，评价助管理”、“力学笃行，实践出真知”、“怡情悦性，团辅健心理”，以及“不足和努力方向”等方面，分享了自己对所带班级由陌生，到熟悉，再到收获教育之幸福的心路历程，交流了自己从班情的摸索，到班级建设这一路的行动和措施，同时还结合学校五色花评价体系，进行班本化的尝试与探索……

　　秦老师所带中队名称是“红苹果中队”，她十几年如一日地用心、用爱、用情浇灌着这一棵叫做“班级建设”的大树，相信生活在其中的红苹果们，是幸运的，也是幸福的。

二、牛年“扭扭”，种下一棵“健康树”

　　轻松一刻，牛年“扭扭”。俗话说，健康是人们工作学习的根本。为缓解老师们久坐带来的不适，“小葵花”健康课堂再次跟老师们见面啦!本次导师是由体育组的“颜值担当”彭鹏老师担任。

　　在有节奏的音乐律动声中，在彭老师的示范动作带领之下，全体老师起立站好，动次打次，上上下下，前前后后，左左右右，挥动双手，扎起马步，扭动腰肢，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，让运动焕发活力，让健康唤醒智慧，春天里，种下一棵“健康树”，给新学期注入满格能量。

　　随后，学校工会为牛年出生的老师们送上红围巾，围巾围巾，“围”你鼓“巾”，寓意“为你鼓劲”之意;同时，每位老师也收到了学校的暖心礼，以此祝福老师们红火甜蜜的生活。

三、计划交流，升起一面“奋进帆”

　　为了在新的一年中，“泰小号”游轮能够开好头、扬起帆、破风浪、再远航，同时也为了让在座教师进一步清晰新学期各条线工作，教导处、教科室、德育处、总务处四个条线，分别就新学期工作重点，以及变动的工作与大家进行了深度的交流。

　　教导处恽秋芳主任从“挖掘内涵，提升课程实施品质”、“加强研究，深化学科主题教学”、“踩实过程，优化常规管理机制”、“强化意识，稳步提升教学质量 ”、“规范管理，做好其他相关工作”等方面进行了交流，其中重点强调了学科引领者的培养、教研组研究力的提升、规范的请假制度与考勤制度等。

　　教科室徐丽丽主任以“丰润‘尊重’理念  打造‘和美’教师”为题，围绕“四项重点”持续有效推进本学期工作：加强队伍建设，提升教师整体素质;优化培训设计，增强校本研修实效;深化课题研究，促进教师专业成长;完善课程体系，提升课程育人水平。其中，重点介绍了“五色”成长团的差异化打造等。同时，制定本学期教科研行事历，就具体科研工作作提前部署。

　　德育处李春花主任作题为“养正德育，创新再出发”的工作计划交流。李主任从“打造‘养正’环境，提升环境文化品位”、“架构‘养正’课程，擦亮学生生命底色”、“建设‘养正’队伍，提高智慧育人水平”、“完善‘养正’评价，促进学生全面发展”等维度，重点交流了“小人书”品格提升工程、节日课程、家国课程、仪式课程、十好行规课程、体验课程的规划与实施。

　　总务处郑晶主任结合后疫情时期的特殊要求，从防控、安全、食堂、设备维护、财务制度、校产管理、值日工作、后勤服务等方面作了详细交流，并就开学后师生员工疫情防控排查、演练、进校测温、校园管控、晨午检、消毒通风、数据上报及宣传等工作作了周密的部署。

四、学期展望，三牛精神“犇”未来

　　新学期，新憧憬，新展望。最后，邹益校长就“三牛”精神与大家作新学期展望。邹校长抛出话题“三牛精神赋能教师，我们可以怎么做?”，引发在座各位老师的深思。

　　在中华传统文化里，牛是勤劳、奋进、奉献、力量的象征。三牛即孺子牛、拓荒牛、老黄牛。邹校长勉励大家：

　　1. 要追寻自己的精神价值，甘当孺子牛。要有为校履职、为校尽责的历史使命。同时，涵养“先学生之忧而忧”的教育情怀，坚守职业初心，把学生发展放在第一位;

　　2. 要追寻自己的精神勇气，崇尚创新，甘当拓荒牛。积极探索学校和自身发展的新模式、新道路，形成新经验，积聚新智慧;

　　3. 要追寻自己的精神坐标，甘当老黄牛。养成从点点滴滴做起的实干作风，勇于负重，脚踏实地，坚韧前行，在奋进十四五的征程上，行稳致远。

　　邹校长的殷殷话语和谆谆教诲让人回味。站在新时期的历史交汇点上，相信，所有泰小人定会不负重托，谨记、落实、发展好“三牛精神”，做履职尽责的孺子牛、敢于创新的拓荒牛、实干踏实的老黄牛，跟时间争朝夕，向教学要质量，以创新之精神、改革之步伐，在新时期的航道上，扬帆、致远、再出发。

　　(撰稿：黄丽娟    摄像：徐佳俐    审核：徐丽丽)