最美人间四月天，泰山春色绽芳华。为进一步凝练、总结、辐射区教师发展示范基地校的创新举措、成果及经验，展现泰山小学教师队伍各美其美、美美与共的良好教育生态，4月23日下午，泰山小学教师发展示范基地校展示活动如期举办。本次活动特别邀请到市教科院潘小福副院长、区教育管理服务中心张爱娟主任、黄奇玉老师莅临指导。全区各兄弟学校领导及相关教师近130人参与了本次活动。

【参观体验】“文化展”里蕴理念

　　特色品牌建设是彰显学校高品质发展的风向标。兄弟学校教师一行跟随着导引指示，自主参观了校园。整洁优美的校园环境，独具匠心的文化布置，浓缩学校四大品牌、“和美”教师发展机制的展板，给老师们留下了深刻的印象。

　　课程展示区，“个性纽扣画”“缤纷马赛克”“活力三角插”等10多项课程成果精彩亮相，在小讲解员们自信大方的讲解中，老师们了解到了各项作品的创作背景、创意思路，以及创新小故事，纷纷点赞泰小学子的巧手慧心，感叹金手指特色课程育人无痕。

　　课程体验区，“小人书”“创意纸艺”“衍纸艺术”吸引了大量老师驻足。课程小导师们细致讲解，与老师们亲切互动。老师们或欣赏、或询问、或体验，动静结合中，感受学校丰富的课程架构，泰小学子多元的综合素养。

【课堂观摩】“高认知”里溯思维

　　学校以常州市前瞻性教学改革实验项目《指向思维发展的“高认知课堂”实践创新》为统领，聚焦学校的办学理念，研制支持课堂变革的教学模式，形成“高认知理念”下课堂变革的特质及样态。

　　此次“高认知”课堂展示涉及语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、信息等8门学科的11节展示课，全面覆盖青年教师、梯队骨干和行政中层。课堂上，老师们能立足学科特质，以高认知问题为线索，灵活设计催生、解决、再生、活化问题等环节，引导学生在独学、共学、研学、创学的学习活动中培养高阶思维，提升高认知学习能力。各学科的高认知课堂，基于范式同时又保留变式，和而不同，各美其美，形成了关联而又独特的高认知课堂模式。

【专题汇报】“五色和美”话发展

　　泰山不让土壤，故能成其大。16年的办学实践，在尊重理念的浸润下，泰小教师“和而不同、各美其美、美美与共”的和美教师团队文化日益彰显。

　　刘四青副校长以《“尊重理念”下“和美教师”团队的建设实践》为题，围绕师德为先，规划引领发展;扎实推进，促进集群发展;科研提升，助力专业发展;美美与共，实现协同发展四大板块，详细介绍了学校“和美教师”团队的建设实践与取得成果。其中，重点分享了我校教师发展“一个品牌”、“两个团队”、“三好活动”、“四项特色”、“五色分层”的推进过程及策略，着力培养“悦纳、笃行、善思、能创”的和美教师，共育“心灵、手巧、品正、体健”的阳光少年。

【专家讲座】“高位引领”启新篇

　　北师大资深教授顾明远认为，教学的本质是培养学生的思维。那么，如何培养学生的思维?思维与教学之间又有怎样的关系?市教科院潘小福副院长为大家带来一场“及时雨”式的讲座《指向“学会思维”的课堂转型——实现学科育人的课堂教学改革实践》。

　　讲座伊始，潘院从“专业发展”“学会学习”“种下种子”三个关键词讲开去，强调了专业发展与学校发展互为依托、相互成就的关系，要把自己的专业发展置于学校发展的洪流之中，在成就学校的同时，成就自己，成就学生;强调要拓宽眼界，学会学习，丰富自己的常识，将《儿童心理学》《教学社会学》《教育史学》等经典书目，作为手边必备书，丰厚人生内在底蕴;机智幽默地用“你希望自己年轻吗?你希望自己永葆青春吗?那就去做老师吧。”这样广告式的话语，呼吁每位老师要在心中种下一颗年轻的种子，老师就是长不大的儿童，永远不会老，因为永远跟孩子在一起。

　　接下来的讲座环节，风趣智慧的潘院一改常态，将艰涩难懂的学术讲座与职称考试、做课题、写论文的技巧方法整合融通。以学会思维为中心关键词，从“现实背景”、“内涵意蕴”、“转型策略”、“支持保障”四大方面展开，通过即兴问题和现场互动等形式，引发老师们主动思考，小心求证。从时代背景、教师诉求、中央号召等方面阐述现实背景;从充分参与思维活动、理解掌握学科思维、逐步优化思维品质、正确培育价值取向等方面介绍转型策略等。同时，潘院强调，写论文要讲究结构完整、逻辑严密，对仗工整、讲究美感。老师们纷纷表示获益匪浅，不虚此行。

　　最后，区教育管理服务中心张爱娟主任作整场活动的点评。她从社团展示精彩纷呈、学生发展有特色;高认知课堂高思维、有美感;学校理念先进，小学校有大格局、高品质等方面对本次活动表示高度赞扬，对潘院长具有思维性、实用性、启发性的讲座表示感谢，同时，真诚邀请市教科院领导能常来指导，共同探讨真教育，收获真成长。

　　此次教师发展示范基地校展示活动，不仅是一次教师发展的风采展示，也是学校对教师发展工作的阶段性回顾与检视，更是教师们不断审视自我发展状况、享受职业幸福感的绝好契机。未来，泰小人将以更加高远的境界、神圣的使命感、凝聚智慧，凝聚力量，朝着“小学校 大格局 高品质”的办学追求不断奋进。

　　(撰稿：黄丽娟   摄影：徐佳俐  巢一开  审核：刘四青)