2021年6月28日，泰山小学开展了班主任和校本课程总结会议，本次会议分为四个议程，第一阶段，由德育处主任李春花总结一学期的工作;第二阶段，由史一丹老师和武旦老师根据一班一品分享班级管理，第三个阶段三位优秀的校本课程老师介绍各自开发的校本课程，最后由刘四青副校长进行工作指导。

　　首先，李老师从四个方面阐述我们一学期来的收获，李老师从四个方面总结了学校的德育工作。一、“养正”环境，提升环境文化品位。学校通过开放互动区域以及升旗仪式等活动，不光让学生感受了朝气，更让外校老师感受到了我们的蓬勃的生命力。二、“养正”课程，擦亮学生生命底色。小人书品格提升工程一直是我们学校的德育品牌，从一开始的探索到现在的成熟经历了漫长的阶段，结合金手指课程以及心育课程，已经成为我们学校最亮丽的风景线。三、“养正队伍”，提高智慧育人水平。教师、学生和家长是一个学校发展的根基，泰山小学一直很注重家校沟通，专职心理老师刘婷开展多次家长心理活动与讲座，有利的促进了学生发展。四、“养正”评价，促进学生全面发展。一个有着正规体系的奖励机制一定是促进学生发展的奠基石，泰山小学的“五色花银行”评价体系一直广受学生的喜爱，在这个过程中学生能真正提高内驱力，全面发展。

　　其次，史一丹老师介绍了自己班级活动育人，助力成长的特色，在史老师的分享过程中，充分体现了她“在活动中成长”的育人理念，她利用丰富的假期活动，关键节点事件以及班级集体展示等活动，让每个小孩在做中学，在玩中进步，拉近了与学生的距离，真是好手段。武旦老师担任一年级的班主任工作，在她短短10分钟的分享过程中，这种事无巨细的关爱，无时无刻的反思体现了我们武旦老师对工作的兢兢业业，我们在成长过程中也要向身边的人取经，向良好的品质取经。

　　接着，唐洁璐老师、仲琴老师、陈素云向我们展示了他们的创意编织、炫彩衍纸以及空竹校本课程，虽然交流的时间不长，但是呈现的作品精彩纷呈，无一不体现了她们的认真负责，让下面的老师赞叹不绝。黄丽娟老师对校本课程提出赞扬的同时更是提出了更高的要求，这是对每一位校本实施老师的期待，更是一种挑战，相信明年校本课程分享一定会更加精彩。

　　最后，刘四青副校长对本次会议进行总结、提出建议。他首先肯定了这些分享老师的辛勤付出，肯定班主任老师的重要性和幸福感，其次他也对所有老师提出要求，新时代要更新教育理念，寻求专业方法，定位专业发展，不管是教师自身，还是所带班级，必会在一点一滴的积累中逐渐成长。

（撰稿：芮剑琪    摄影：戈鋆潇    审核：李春花）