丹心映日月，赤诚浇新花。秋果结累累，桃李满天下。

　　在第37个教师节到来之际，2021年9月10日上午，泰山小学综合学科组开展了本学期第二次教研活动。本次教研活动由美术组承办徐佳俐老师执教研讨课，邹校长以及综合组全体成员共同参与。

一路“研”途

　　本次研讨课是二年级上册《机器人伙伴》属于造型表现课。儿童对于机器人充满好奇，但真正了解不多。徐老师课前做了充分的准备，对机器人相关知识的了解，让学生感受科技的无穷力量，大量的图片资料让学生产生丰富的联想、幻想，体会其丰富的趣味性、知识性。整个教学过程中徐老师采用比较法、启发法等来突破对机器人种类、外形、功能的掌握，有效地激发了学生的学习兴趣，示范环节老师通过生动细致地视频教学，让学生看完迫不及待想要动手尝试，课堂学习氛围浓厚。

　　扎实生动的课堂离不开老师精心的付出。在时间紧迫的情况下，徐老师抓住一切时间不断打磨教学设计和语言，夜色降临还在与美术组老师探讨交流做各项准备。高效率，高质量，只为随时呈现最美好的自己!

静待花开

　　随后，综合组全体老师齐聚会议室为徐老师的课堂进行交流评课。

　　黄丽娟老师指出结合课题《“高认知课堂”思维下的视觉可视化》对课堂进行点评，赞赏徐老师课前能深入解读文本，落实美术核心素养;能关注知识点前后的联系，贯穿整体设计;能捕捉有效资源，提升整体能力。

　　胡燕春老师结合课堂，关照所有年轻教师注重修炼课堂。

　　一是修炼：教师的语言 ，著名特级教师于漪老师说：“语言不是蜜，但可以粘住生。”教师的语言，是人类最美的语言。平时可以走进不同学科不同年段老师的课堂，也可以网络上搜集名师课堂，去感受不一样的语言魅力;

　　二是修炼：教师的智慧，遇到课堂上的突发状况，教师要随机应变，要有预案，并且始终把学生放在第一位;

　　三是修炼：教师的评价，教学评价的重要性不言而喻，对推动课堂进程，调动课堂氛围，激发学生学习兴趣都有举足轻重的作用。平时可以从不同角度进行积累，如：判断式评价、表扬式评价、鼓励式评价、讲析式评价、提示性或发散式评价等，定能让课堂更生动更精彩。

　　“水本无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而生灵光。”教研活动，是一种学习，是一种交流，也是一种收获。一路前行，一路芬芳，让我们在研讨中学习，在交流中思考，在历练中成长。

　　(文字：胡燕春   摄影：张玮   审核：胡燕春)