(一)活动背景

　　十一月伊始，一场突如其来的疫情席卷常州，给常州带来了严峻的挑战。 在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。

　　在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命。作为小学生，我们应该学习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，成为国家的有用之才!

　　(二)活动对象

　　一5班全体学生

　　(三)活动目标

　　1、通过音频、视频、图片让同学们了解新冠病毒。

　　2、激发学生向英雄学习的热情，引导学生悟懂英雄精神。

　　3、让学生通过自己的方式记录下疫情期间涌现的人物。

　　(四)活动过程

　　1、激情导入，点明主题

　　师：孩子们，一场突如其来的疫情，让我们经历了一个不一样的一周，经历了一个超长版的宅家假期，经历了一种特殊的学习方式――居家网课。特殊时期，特殊学习，让我们一起进入今天的特殊班会课，这节班会课的主题是――《共抗疫情，你我同行》。

　　2. 认识新冠病毒

　　从病毒入手，向学生们介绍何为病毒，接着介绍新冠病毒。由学生们主讲，向其他同学介绍防护措施，正确戴口罩的方法，以及七步洗手法。

　　3、认识英雄

　　(1)释义英雄

　　师：春天已至，希望在前，我国疫情防控形势积极向好态势，我们即将取得抗击疫情的伟大胜利。面对疫情，全国动员，全民参与，团结一致，各省之间展现出非凡的团结行动力。中国的方法被事实证明是成功的!新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延，意大利彻底炸开，疫情彻底失控。世卫组织专家说：“中国为世界树立了标准。各国应借鉴中国疫情防控经验。”

　　师：在他们身上，我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品质?(播放抗击疫情·有声特辑《英雄》)

　　师：英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。

　　(2)话英雄

　　(出示图片：钟南山、李兰娟、王春天、汪勇……)

　　师：在这次抗疫战争中，有无数的战士奔赴抗疫前线，无数的医务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。是他们这些逆行者的苦苦坚守，换来我们大多数人的岁月静好。他们是――真正的英雄!

　　(3)寻英雄

　　师：孩子们，在我们身边也有默默奉献的英雄，让我们一起来寻找吧。

　　(出示图片：交警、工人、环卫工人、快递员、教师……)

　　师：他们平凡普通，却有着不平凡的担当;他们默默无闻，却有着一心为民的情怀;他们无私奉献，凝聚起众志成城的战“疫”力量。他们是这个时代的英雄，他们是我们学习的榜样。

　　3、英雄榜样践行方向

　　师：孩子们，在这次抗疫战争中，英雄用生命守护生命!我从他们身上看到了奉献精神，看到了爱国情怀，更看到了中国力量。亲爱的孩子们，少年强，则国强!祖国的希望在你们身上，作为一名新时代的少先队员，我们应该怎样做呢?

　　4、致谢

　　师：孩子们，这些英雄在疫情爆发之时，挺身而出，用自己的行动捍卫了常州这座城市，我们应该对他们说些什么呢?让我们一起用一首手势舞《听我说，谢谢你》向他们表示感谢吧~

　　教学反思：

　　主题班会是班主任对学生进行行为习惯、品德思想、情感价值观教育的主要阵地和手段，组织好主题班会对提高班级管理质量起到了积极促进作用，班主任应充分利用好主题班会加强对学生的教育。这堂课聚焦防疫知识与班会课的融合，我选取与当下防疫背景为主题，将防疫与致敬英雄相结合，引导学生了解防疫知识的的同时，对疫情期间为社会做出贡献的无名英雄致敬。这节课还有一些不足。第一，主题班会课重实践，而部分学生的参与度不够;第二，对于一年级学生来说，本堂课的教学环节设计过于简单，缺少思维能力、阅读能力和实践能力的培养。这些问题都是我在今后的备课及教学中应该多加注意的。