莺初解语，百花盛开，争奇斗艳。4月13日下午，泰山小学开展第十周数学教学研讨活动，本次活动有巢一开老师主持。

　　课堂展示显风采

　　花冰洁老师为大家展示二年级下册珠心算《不进位加心算》一课。花老师重视学生基本功的练习，通过富有童趣的情境，充分调动学生学习的积极性，带领学生从已有的两位数加两位数心算迁移至三位数加三位数心算的学习，在学生掌握两位数加两位数心算的基础上，让学生自主探究探究，充分发挥学生的主体性。整节课氛围活跃，师生互动积极，让人沉浸其中。

　　课堂点评显智慧

　　课后，各位老师齐聚会议室，对花老师的课堂教学进行了点评。朱惠红老师指出：花老师采用自主探究的方式教学三位数加三位数的心算，锻炼了学生思维，结构化的教学充满趣味性，练习设计由浅入深，不断增强学生心算的能力。仲琴老师肯定了花冰洁老师对想拨过程的处理，第一层次，让学生边想边说;第二层次，让学生想在心里;第三层次，让学生快速说出得数。整个环节层层递进，帮助学生大猫中形成正确的珠像图，提高心算能力。

　　学习分享共成长

　　最后，珠心算教师们就外出学习，进行了主题分享。沈菡老师分享到：珠算是以算盘为工具，数学理论为基础，运用手指拨珠，进行运算的一门计算技术，它是我国古代劳动人民重要的发明创造之一，千百年来这一技术不断扩散，传播到世界各国，推进着人类文明的发展历程。珠算能够帮助学生集中注意力、提高注意力广度、持久性和稳定性，更能培养学生手眼协调能力。蓓雯老师的分享中，在珠心算课堂教学中，教师要明确以下四方面内容：“为什么学”、“学什么”、“怎样学”、“学得怎么样，即教师要明确珠心算教学目标、教学内容、教学方式、进行反思与评价。芮剑琪老师从算盘的结构、拨珠的姿势与体态，怎么拨得准、如何拨得快，和大家分享了要领与技巧。

　　聚智慧、赋动力、深思考。教必有研，研无止境，泰山小学数学组将继续努力，乐学善思，不断探索。

（撰稿：施胜男  摄影：芮剑琪  审核：巢一开）