梧桐落叶，秋风飒爽，那是秋的脚步;炫彩金黄，硕果累累，那是秋的奉献。相约秋日午后，10月10日下午泰山小学全体英语教师共同观摩了费璨老师执教的三年级Phonics Letter Ss&Zz，课后组内教师齐聚会议室评课议课，聆听聚焦主题意义阅读教学策略讲座，此次活动由王文娇老师主持。

一、课堂展风采

　　本堂课费老师带领孩子们在轻松愉快的小诗中学习字母Ss和字母Zz，孩子们响亮的朗读、整齐的动作、自信的风貌展现了泰小学子扎实的课堂常规。费老师亲切自然的教态、流利优美的语音、生动形象的板书，体现了英语青年教师的专业素养。

二、评课促提升

　　课后费老师根据教学内容阐述了活动设计意图，提出了执教后的反思和困惑，英语组全体教师针对本节课肯定了课堂教学的亮点，提出了精益求精的改进建议，强调了三年级学生正确掌握字母名、字母音的重要性。

三、讲座明策略

　　有效的课堂教学除了需要教师大胆实践创新，更少不了科学的教学理念的引领。李国琴老师聚焦主题意义，阐述了题为《主题引领，“阅”中突围——谈主题意义引领的小学英语阅读教学》的讲座，结合《英语课程标准》和小学英语阅读教学现状，提出了主题意义引领的小学英语阅读教学策略，为英语课堂教学探究主题意义提供理论基础。

　　教研虽无涯，探索亦有道。每一次教研活动，泰小全体英语教师在实践中发现问题，在反思中总结经验，继续携手并进磨新课，共商共议启新思，凝心聚力共成长。

(图文：徐彩萍   审核：陆丽君)