秋意渐浓，时光清浅。为了落实新课标育人理念，进一步落实“双减”下的高效课堂，促进教师的专业成长。10月12日下午，新北区泰山小学全体数学教师开展本学期第五次数学学科组教研活动。本次活动有幸邀请到新北区教研室陈建伟校长莅临指导。

　　一、课堂展示，精彩纷呈

　　冯佳雯老师执教的是珠心算三年级上册的《三位数乘一位数》。冯老师从基本功着手，练习了加减法及两位数乘一位数的拨珠。创设了乘法乐园的情境，引导学生探索整百数乘一位数的拨珠方法及乘加算式的拨珠，在过程中冯老师注重已有知识的迁移，通过实拨、空拨、看拨、想拨，层层递进，让学生逐步掌握拨珠方法。最后通过多种形式的练习，边拨边说拨珠过程，在教学过程中冯老师以关键问题引领，促发学生在练习中进一步明晰算理。

　　二、专题讲座，反思成长

　　接着，巢一开老师就《珠心算与数学教学融合的路径探索》谈了谈自己的看法。巢老师从珠心算与小学数学融合能够激发学生学习兴趣和自信心，还能够促进学生的智力水平及身心健康的意义出发，提出珠心算与小学数学教学融合是要基于教材，进行教材的分析、重组;基于方法建立“类”的意识，进行三算融合，通过实际的示例阐述如何做到口算、珠心算和笔算融为一体。最后巢老师结合新课标阐释了现在珠心算教学的方向。

　　三、互动评课，以研促学

　　学而不思则罔，思而不学则殆。冯老师课后提出了自己在课堂上遇到的困惑，深入阐述了自己对本课的见解和设计思路。活动进行到评课环节，针对冯老师的课堂，大家就“如何在珠心算教学中明算理”各抒己见，思维在交流中碰撞。沈菡老师关注到了课堂中练习形式的多样性;唐林老师关注到了珠心算课堂中拨珠时语言表达的清晰，清晰的语言表达也是清晰算理的表现;芮剑琪和仲情老师就课堂时间的把握提出了可以简略口诀的想法，给孩子更多个人展示的机会。

　　四、专家引领，研评促教

　　最后陈校长进行高位引领，肯定了冯老师的课堂用到了很多的口令来引导学生进行拨珠，但同时也指出，珠心算的学习要功在平时，要加强基本功的练习，在课堂上也要加强指法的指导，提出要利用好课前两分钟，训练学生拨珠的姿势等等，这样我校珠心算的学习才能有更上一层楼。

　　高山仰止，方知才疏，三人同行，觉前后为师。教研活动不仅仅是一次灵魂的唤醒，更是一场诗意的远行。在此次教研活动中，无论是对于执教者还是听课者，都受益匪浅。愿数学老师们以日新为道，努力奋进，不断成长。

　　(撰稿：花冰洁  摄影：戈鋆潇  审核：陈鹏凯)