“教而不研则虚，研而不教则空”。微型课题研究是一线教师进行教科研的载体，也是提升教师专业素养的一个重要途径。为进一步发挥微型课题在教科研工作中的引领作用，带动学校教师对微型课题的研究与实践，3月20日下午，泰山小学语文组召开了微课题开题汇报。

　　首先二年级邓依老师为大家带来关于写字习惯培养的主题微讲座。邓依老师的分享充满了低年级写字的趣味，又考虑到学生的写字规律，注重了教学评的一致性，具有教学写字的实践性。

　　接着课题主持人姚晓琳、邓依，高紫倩，郭静依，武旦，唐洁璐老师从课题研究背景、研究意义、研究内容、研究方法、研究的思路、前期工作以及课题开题后预期的成果等方面进行汇报，阐释清晰、明确。

　　最后，刘四青副校长校长强调：课题来源于课堂，生长于教学实践，最后要着力于发展。希望老师们以“发展”为导向，重视微型课题研究，珍视课题研究成果，让师生在研究中共同成长。学校也将以此次活动为契机，将课题研究落到实处，以严谨的态度、科学的方法，实现科研与教学的互促，促进教师的专业发展!

　　开题有始，研无止境。通过此次研讨，课题组对后续研究方向、研究重点有了更明确的认识。相信在学校的大力支持下，在课题组成员的携手共进中，一起拾级而上，开启新的科研之旅，让泰山小学的科研工作在姹紫嫣红的春天一路向前!

（撰稿、摄影：徐敏  审核：吴叶）