【协同育人】家校合力 赋能成长
泰山小学“心悦大学堂”活动(二)
发布时间:2024-05-24   点击:   来源:原创   作者:邓妮娜

良好的家庭教育是孩子幸福成长的重要基石,为帮助家长和低段学生建立和谐的亲子关系,家校合作促进小学生身心健康成长。523下午学校邀请了SEL儿童社会情感讲师、高级绘本讲师范苏苏来校开展主题为家校合作让孩子成长更好家长课堂讲座。

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家是孩子的港湾,父母是孩子的摆渡人,家庭教育在孩子成长过程中至关重要。范老师指出,父母是孩子的第一任老师也是终生老师,家庭是孩子的第一所学校也是终身学校。每一个家庭的幸福快乐都离不开父母温和和友善的爱。

活动中,范老师讲述了家校合作的重要性,在实施家校合作时,家长们可以通过经常与孩子的老师交流沟通,参与家长会和家庭教育培训活动,制定明确的家庭教育计划和规划,积极参与孩子的学习和活动安排等途径来促进家校合力。


                                 头脑风暴环节,对于实施家校合作的方法,大家各抒己见。

                                     小心语言暴力给孩子造成心理创伤

指责、嘲讽、否定、说教、攻击、谩骂、随意评价、贴标签、任意打断……当父母处于愤怒中时,有时候可能会说出一些发泄情绪式的话语。这些不尊重孩子甚至可以说是暴力的言语,不仅难以解决问题,也会伤害到双方的关系。

一些家长不懂得如何沟通,把孩子当成一个发泄的出口。孩子可能就会生存在痛苦的语言暴力世界中。俗话说,“良言一句三春暖,恶语伤人六月寒”,语言暴力不需要动手,不会造成身体的伤痕,但是会给孩子造成心理创伤。而这种隐形的心理创伤不易被发现,却会深深地影响孩子的为人处世。

范老师列举事例向现场家长们解说任何对象都能使用的 “非暴力沟通”四步骤:

                                                                                A观察:描述事实,过程

B感受:跟情绪情感相关。你/我有什么感受

C需要:理解想法、你怎么看待这件事情

D诉求:指向未来和行动:打算怎么解决、我希望我能为你做些什么

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范老师告诉大家,非暴力沟通要求我们做到两点。第一,对自己,说清楚自己观察到的事实,表达清楚对自己的感受,而不是一味地发泄情绪。第二,对他人,尊重孩子,理解孩子的需求。“我观察到……我感觉……是因为……我希望/想要……”她建议家长可以套用这个公式来表达非暴力沟通。这种尊重孩子的沟通方式,才可以让父母和孩子心平气和地沟通,就可以慢慢了解孩子,走进孩子的心。

最好的教育,是家校联盟,双向奔赴,远行不辍。泰山小学将不断完善家校共育制度,为家长提供更多的支持与帮助,共同为孩子们的成长营造更加良好的环境。我们相信,在家长、老师和学校的共同努力下,孩子们一定能够在温馨、和谐的环境中茁壮成长,实现自己的梦想与未来。让我们携手并进,为孩子们的明天共同努力!

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(图文:邓妮娜  审核:李春花)


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