教学质量是学校生存发展的生命线，更是学生走向未来的基石。为总结教学得与失，为今后精准教学和精细管理提供参考依据，全面提升学校办学水平，2024年6月28日下午，泰山小学语文组齐聚多媒体教室开展期末质量分析。

　　善总结者得其智，善分析者得其谋。在吴叶组长的主持下，各年级语文备课组长紧扣新课标，结合省市测方向，聚焦年段、教材要求，以体现新课标理念、高认知问题的典型题为例，分析阅读与写作两大关键能力考核情况。同时，也讲目前存在的问题进行了具体地分析，并给出了提升教学质量的策略。

　　教导处马丽芬主任肯定了大家这一学期以来的努力，用心交出了一份满意的答卷。“得法于课堂”，让有效的课堂生成帮助学生成长，“用法于课外”，加强阅读，厚积薄发。

　　刘四青副校长首先称赞了语文组最大的亮点——均衡，将备课组日常的凝聚力得到了体现。其次感谢每个年级领头的班级，从他们身上发现许多值得学习的好品质：经验丰富的脚踏实地、扎根于班级，青年骨干钻研教材、勇于创新，新手教师对于班级管理细致要求……最后也对语文组成员提出了几点建议：日常的有效练习要有思维含量，利用好资源、形成高效的周练习;深入研究教材，结合日常的试题，通过课内阅读的教学给学生做题的思维过程和方法;紧跟试题方向的变化，加大阅读量。

　　在“双减”“双新”背景下，有效的质量分析，可以帮助思考问题与不足，反思原因与方法，从而促进课堂效果和教学质量的稳步提升。我们将以此次质量分析会为契机，在做中思考，在反思中提升，在梳理中成长!

                                                                                                                                             （图文：秦洁    审核：吴叶）