2025年9月12日，泰山小学综合教研组开展了一场以科学课为核心的教研活动。本次活动由组内青年教师王甜甜执教《鸟类》一课，全体综合组教师积极参与，邹益校长亲临现场听课指导，为活动注入了强劲的专业引领力量。尤为值得关注的是，王甜甜老师在课堂中创新融入 AI 技术，为传统科学课堂赋予了全新活力。

　　王甜甜老师以生动有趣的课堂设计，结合前沿 AI 技术，为在场师生呈现了一堂兼具知识性与互动性的科学课。王老师借助AI技术，引导学生通过观察各种鸟类的图片，从中找到并发现鸟类的共同特征，并能运用所学知识来辨别一些特殊的鸟类。随后，学生通过动手实践探究，认识鸟类羽毛的特点与作用，针对 “不同鸟类喙部足部形态与取食方式和生活场景的关系” 这一问题，学生通过观察不同鸟类取食特点以及不同鸟类的生活环境，直观理解 “结构与功能相适应” 的科学原理。整堂课氛围活跃、环节紧凑，既展现了王老师扎实的教学基本功与创新的教学思路，也凸显了 AI 技术在提升课堂效率、培养学生科学素养方面的重要作用。

　　课堂展示结束后，全体综合组教师开展了深入的评课研讨活动。首先王甜甜老师进行了教学反思。王老师从课堂目标达成度、学生参与情况、AI 技术与教学内容的融合效果等方面进行了自我剖析，同时也提出了教学过程中遇到的困惑，如 “如何更好地把控 AI 技术操作时间，避免影响教学进度”、“怎样帮助学习能力较弱的学生快速掌握 AI 工具使用方法” 等。各位教师围绕本节课展开了热烈讨论与点评。大家纷纷肯定了本节课的亮点，尤其对 AI 技术的融入给予高度评价，同时，老师们也结合自身教学经验，提出了建设性的改进建议：“可以提前录制 AI 工具操作教程，课前发放给学生预习，减少课堂操作指导时间”、“可设计分层 AI 任务，针对不同层次学生设置难度不同的探究问题与操作要求”等。

　　此次《鸟类》教研活动的圆满举行，不仅为综合组教师提供了一个展示自我、交流学习的平台，更通过 AI 技术与课堂教学融合的实践探索，为教师们打开了教学创新的新思路，有效提升了教师的专业素养与信息技术应用能力。

　　(拍照、撰稿：张玮)