荐读分享
- 关于开展常州市第五批中…02-29
- 【学科教研】跨学科融心…12-12
- 【学科教研】探索数智课…12-10
- 【学科教研】深耕课堂实…12-08
- 酸甜水果捞，滋味润心田…12-04
- 《我的教育理想》读后感2014-01-07
- 《逃离》读后散记2014-01-07
- 长长的路，慢慢地走——读《孩子你慢慢来》有感2014-01-06
- 学生qq签名 2014-01-06
- 读《不被世界理解的天才》有感2014-01-05
- 《好孩子是“慢慢”教出来的》2014-01-05
- 读<<我们应保持什么样的儿童立场>>有感2014-01-03
- 防话语冗余，促课堂有效2014-01-02
- 没有抽象的学生 2014-01-02
- 《看见》随笔2014-01-02
- 《用尊重成就孩子的一生》读后感2014-01-02
- 《和教师的谈话》读后感2014-01-02
- 《教师如何写好评语》读后感2014-01-02
- 读《小学语文教师》有感2014-01-01
- 《爸爸的木朵》读后感2013-12-31
- 阅读随笔2013-12-31
- 培养学生从培养自信开始2013-12-31
- 《星期三的战争》读后感2013-12-31
- 读《余映潮阅读教学艺术50讲》有感2013-12-31
- 《小学课堂管理》有感2013-12-30
