研究成果
- 关于开展常州市第五批中…02-29
- 【阳光少年行】巧手剪非…05-14
- 【学科教研】巧手塑葵韵…05-14
- 聚焦！班级建设与思政教…05-08
- 学生成长|共读红色经典…05-06
- 2023获奖微课题2：X130 指向主题意义探究的小学英语阅读教学研究2024-03-01
- 2023获奖微课题1：X135 劳动教育视域下编织艺术课程的建设与实施2024-03-01
- 2023教科研获奖论文4：《说“不”如此简单，表达性艺术的心理课堂探索》2024-03-01
- 2023教科研获奖论文3：《聚焦主题意义的小学英语单元整体教学探究》2024-03-01
- 2023教科研获奖论文2：《大单元视域下小学音乐创意实践融合课程的实践与探究》2024-03-01
- 2023教科研获奖论文1：《基于真实情境的小学人工智能项目化学习实践探索》2024-03-01
- 校园心理微电影在小学心理健康教育中的运用研究2020-11-22
- 小学科学有效课堂提问的实践研究2020-11-22
- 小学美术课程校本化实施的策略与研究2020-11-22
- 5.27《骑牛比赛》教学反思2017-06-12
- 《秦兵马俑》教学反思2017-04-11
- 且行且思，不走“之”字形弯路——有感于江苏省第八届中小学（小学组）音乐课评比活动2016-11-06
- <形形色色的人>2015-11-20
- 一年级《小松鼠找花生果》教学反思2015-06-18
- 《认识年月日》教学反思2015-05-04
- 区素质教育综合督导磨课启示录——以《你会设计邮票吗》为例2015-04-29
- <套色纸版画>教学反思2015-04-29
- 《求两数相差多少的实际问题》教学反思2015-04-28
- 教学反思2015-03-31
- 比较数的大小教学反思2015-03-30
